论文部分内容阅读
顺应时代变化,响应“立德树人”号召,将中国传统文化融入语文教学是大势所趋。本文主要是对人教版高中语文必修五册课本中“梳理与探究”板块中国传统文化的内容进行整合,形成有效的课堂教学策略并进行课例展示。
高中语文教学中传统文化的渗透
【摘 要】
：
顺应时代变化,响应“立德树人”号召,将中国传统文化融入语文教学是大势所趋。本文主要是对人教版高中语文必修五册课本中“梳理与探究”板块中国传统文化的内容进行整合,形成有效的课堂教学策略并进行课例展示。
【机 构】
：
兰州市第五十一中学
【出 处】
：
甘肃教育
【发表日期】
：
2021年12期
其他文献
作文在高考中的占比很大,可以说语文是高考的王者,作文是语文的王者。本文将重点对高中作文教学中存在的问题进行分析,从而探析高中作文教学如何变得更加实用,并对高中作文创新性教学方法进行探讨。
英语作为一门工具性学科,尤其是小学英语教学方式不能太过单一,所以教师在授课的时候加入肢体语言,增加了小学生英语学习兴趣,使得学生学习英语更具有主动性,教师在组织教学的过程中学生往往能心领神会。其辅助作用可以辐射到导入热身阶段、语音、单词、句子、课文、以及阅读写作等方面,教学经验丰富的小学英语教师从细节入手巧妙合理地使用肢体语言,使其辅助作用得到最大化地发挥,为小学英语课堂提升了效率,从而更好地服务课堂。
当前,随着素质教育的不断推进,美术教育的重要性普遍得到人们的认可,农村初中美术教育也不断得到重视,但是在农村初中美术课堂教学中还存在很多问题,导致美术课堂教学效果不佳,从而影响到农村学生素质的培养与提升。为此,针对目前农村初中美术课堂教学中存在问题的成因分析,提出解决策略,希望能提高农村初中美术课堂教学质量。
在小学数学教学中,培养学生的数感,不仅能激发学生学习数学的兴趣、巩固学生的数学基础,还能够启迪学生的数学思维,提高创新能力。本文中,教师在不同的场景中采用不同的方式,紧密结合生活实际,开拓教育教学新方式,让学生在再创造中,强化数感的形成。
数学是一门应用性很强的学科,在学习生活中,处处彰显着数学的应用价值。提高数学教学有效性,不能单纯地依赖记忆和模仿,还要强化学生动手实践活动的开展。文章结合小学生的年龄特点,探讨了提升学生动手实践活动有效性的策略。
2017年发布的国家英语课程改革和即将到来的兰州2021年中考改革,均旨在培养学生的核心素养,使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能,从而为他们的终身学习和发展打下良好的基础。教师要在教学活动过程中,借助新技术,利用线上听读应用程序进行刻意训练,把英语学科核心素养融合落实到教学中,着重培养学生的听说能力,以提高学生的英语素养和英语应用能力。
进入互联网时代,“互联网+”与教育教学领域的融合逐步增强,显著加快了我国教育现代化的进程。为进一步改善小学数学课堂教学效果,数学教师应充分重视“互联网+”技术的运用,创新教学设计思路和教学策略。本文在小学数学智慧课堂构建的意义与原则的基础上,找出打造智慧课堂的新思路,并提出了相应的策略。
翻转课堂作为一种新型教学模式,将其应用于初中语文教学中,有利于提升教学质量。在此之上,本文简要分析了翻转课堂的特征与初中语文翻转课堂的教学优势,并通过合理制作教学视频、注重课堂教学指导、加强课后反思总结、优化网络学习条件等路径,使初中生获得更浓厚的语文学习兴趣,促进初中生全面均衡发展。
高中学生面临的升学压力越来越大,紧张的文化课学习氛围使得他们的身心不堪重负,甚至出现了许多心理和生理问题。针对这一现状,高中体育教师应及时调整教学方式,通过运用体育游戏教学来增强教学内容的趣味性,以激发和培养学生学习体育知识和主动参与体育运动的兴趣,从而在缓解学习压力的同时提高身体素质。本文在阐述了体育游戏的主要内涵和重要作用的基础上,主要探讨了高中体育教学中运用游戏的具体策略。
新课标规定学生通过学习英语要达到三个层次,在形成初步的语言综合运用能力的基础上,促进学生心智的全面发展,进而提高学生的人文素养水平。该目标以培养学生的综合语言运用能力和思维品质为途径,旨在提升综合人文素养。其中,培养学生的思维品质比单纯提升学生的语言能力更为重要。然而,受个体差异、环境影响、认知水平等因素的限制,学生英语思维的培养比较漫长和困难,但是一旦学生养成良好的英语思维,学习则如虎添翼,往往会起到事半功倍的效果。笔者将教学理论与多年教学实践紧密结合,选取同一届学生为研究对象,系统地研究并总结出如何有