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物理是一门理性学科，需要我们教师在学生的头脑中植入一种逻辑意识，当然，植入的是否有效乃至是否高效还得看学生接收的意愿程度与主动性，这时，我们教师如果在课堂上能够创设有效的问题情境，将会大大提升我们的课堂教学效果，大大地激发学生探究物理知识的兴趣与信心，在他们的好奇心与求知欲的引领下，我们的课程改革会落在实处，素质教育会推向深处。