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教学评价是初中音乐课堂教学的一部分,通过运用多元化的教学评价策略,能够有效评估学生的综合学习能力和发展水平,全方位把握教师的教育教学质量,并根据教学反馈对实际教学活动进行优化调整,促进音乐教育的综合发展.作为义务教育阶段审美教育的重要途径,初中音乐教师要提高教学评价工作的重视,关注学生音乐素养以及课堂教学的评估,从而提高学生的综合审美素质.