【摘 要】
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童年时，每当黄昏，特别是冬天，天昏黑得很突然，随着田野上冷峭的风，从我们村许多家的门口，响起呼唤儿孙回家吃饭的声音。男人的声音极少，总是母亲和祖母的声音。喊我回家的是我的祖母。祖母身体病弱，在许多呼唤声中，她的声音最细最弱，但不论在河边，在树林里，還是在村里哪个角落，我一下子就能在几十个声调不同的呼唤声中分辨出来。她的声音发颤，发抖，但并不沙哑，听起来很清晰。 有时候，我在很远很远的田野上和一群
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童年时，每当黄昏，特别是冬天，天昏黑得很突然，随着田野上冷峭的风，从我们村许多家的门口，响起呼唤儿孙回家吃饭的声音。男人的声音极少，总是母亲和祖母的声音。喊我回家的是我的祖母。祖母身体病弱，在许多呼唤声中，她的声音最细最弱，但不论在河边，在树林里，還是在村里哪个角落，我一下子就能在几十个声调不同的呼唤声中分辨出来。她的声音发颤，发抖，但并不沙哑，听起来很清晰。
有时候，我在很远很远的田野上和一群孩子们逮田鼠，追兔子，用锹挖甜根苗（甘草），祖母喊出第一声，只凭感觉，我就能听见，立刻回一声：“奶奶，我听见了。”挖甜根苗，常常挖到一米深，挖完后还要填起来，否则大人要追查，因为甜根苗多半长在地边上。时间耽误一会，祖母又喊了起来：“狼下山了，狼过河了，成汉，快回来！”偶然有几次，听到母亲急促而忿怒的呼吼：“你再不回来，不准进门！”祖母的声音拉得很长，充满韧性，就像她擀的杂面条那么细那么有弹力。有时全村的呼唤声都停息了，只我还没回去，祖母焦急地一声接一声喊我，声音格外高，像扩大了几十倍，小河、树林、小草都帮着她喊。
（节选自牛汉《祖母的呼唤》，题目为编者加）
写法点拨
作者两次详细描写祖母的喊声，第一次和别人的喊声比，虽然弱，但是“我”无论在哪儿都能听到；第二次如果“我”一直不回家，祖母的喊声就会很有韧性，声音格外高，和她虚弱的身体形成鲜明的对比，总之无论祖母的喊声是弱还是强，都体现了对“我”无限的爱。
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蓝色的天空， 本来是鸟儿飞翔的乐园， 可是工厂排出的废气， 把天空变得乌云密布， 使鸟儿不能自由飞翔， 这是为什么？ 空旷的草地， 本来是花草生长的天地， 可是臭气熏天的垃圾， 成了不速之客， 阻滞花草快乐生长， 这是为什么？ 清澈的河流， 本来是鱼儿嬉戏的家园， 可是工厂排出的废水， 使河流变得乌黑， 使鱼儿不能开心遨游， 这是为什么？ 新鲜的空气， 本来是
写法点拨 这段文字中，作者运用典型事例来表现父亲对“我”浓浓的爱。具体描写了在当时那个物质匮乏的时代，父亲给“我”买皮球和大雪天父亲背“我”上学两件事来体现父亲对“我”深深的爱。由此可见，抓住描写对象的独特之处，选用典型的例子，更能表現出所写对象的特点，在文中更能彰显出父爱的圣洁。 冬天太冷，同学们手上脚上长了冻疮，有的家里较富裕的女生便带着脚炉来上课。大部分同学没有脚炉，一下课便踢毽子取暖。
早晨，窗外传来一阵清脆的鸟叫。我跑到窗前，探头一望，只见两只小喜鹊在对面一棵高大的泡桐树上上蹦下跳，好像在寻找什么。爸爸说它们可能要盖房子了。 第二天，果然动工了。只见一只小喜鹊衔着干树枝，递给另一只。看来它们是有分工的，一只搞运输，一只搞建筑。建筑喜鹊接过树枝，东瞧瞧，西看看，最后把树枝放在树干的三分叉上。可是树枝却不老实，一扭身掉了下来。它赶忙飞到树下，衔回树枝，重新摆放，可是又失败了。它们
钓鱼人采用一种特制的装备，小鉤弃之不用，换上大号鱼钩，钓线换成更粗更结实的尼龙丝线，钓饵也由平时的一条红蚯蚓，改为小青蛙或田鸡。钓鱼时，饵料都不用撒一把，直接将钓钩伸向鱼窝边，来来回回不停地摆动。面对不速之客，那对黑鱼夫妻还真以为是个要伤害幼鱼的活物，立即警觉起来。等那“活物”渐渐靠近，黑鱼奋力从水下蹿出，扑啦啦冲向水面，张开大口，对着钓饵穷追猛咬，一副不赶走入侵者决不罢休的架势。 老黑鱼护子心
第一次送别是我小学毕业，我考上了一所郊区的住宿中學，那是六十年代初。那天去学校报到时，送我去的是父亲……我才十四岁，从来没有离开过家，没有离开过父母，想到即将一个人在学校里过寄宿生活，不禁有些害怕，有些紧张。一路上，父亲很少说话，只是面带微笑默默地看着我。当公共汽车在郊区的公路上疾驰时，父亲望着窗外绿色的田野，表情变得很开朗。我感觉到离家越来越远，便忐忑不安地问：“我们是不是快要到了？”父亲没有直
祖父一天都在后園里边，我也跟着祖父在后园里边。祖父戴一个大草帽，我戴一个小草帽，祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。当祖父下种，种小白菜的时候，我就跟在后边，把那下了种的土窝，用脚一个一个地溜平，哪里会溜得准，东一脚的，西一脚的瞎闹。有的菜种不单没被土盖上，反而把菜籽踢飞了。 小白菜长得非常之快，没有几天就冒了芽了，一转眼就可以拔下来吃了。 祖父铲地，我也铲地；因为我太小，拿不动那锄头杆，
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