情景模拟教学法在急诊规培护士培训中的运用研究

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目的探讨情景模拟教学法对急诊规培护士综合能力培训的效果。方法选取我院2017年4月~2019年4月期间参加急诊规陪护士28名作为研究对象,根据规培中带教方法不同分为对照与实验两组,科室制作情景模拟演练剧本,实施情景模拟培训前与培训后的理论知识、操作技能、实践能力、预见性思维、抢救时效性、团队合作对照比较观察。结果规培护士的理论知识、操作技能、实践能力均提高(P<0.001),规培护士预见性思维及抢救时效性提高(P<0.001)。结论急诊规培中,护士接受情景模拟带教,可提高其综合护理能力,而且培
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