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我国高职教育的目的是培养德、智、体全面发展的社会主义专门人才，高职院校担负着培养生产、建设、管理、服务等第一线需要的专门人才的重要使命，而高职教育的发展水平在很大程度上取决于教师队伍的整体素质，教师的数量、素质、结构和能力在高职教育发展进程中起着关键作用。要实现职业教育人才培养目标，推进人才培养模式的改革，高职教师必须具备良好的师德修养、教育教学能力和良好行业职业态度、知识、技能和实践操作能力，这也就是常说的“双师型”教师。高职教师赴企业锻炼，是适应高等职业教育发展，提高教师实践能力的重要举措，是“双师型