昨夜雨疏风骤
　　第一次见到筝的时候，我心中如同被一片无形的羽毛撩拨着。修长的琴身，古色古香中透着点点灵动;泛光的琴弦，神韵流转间流露风华。从那时起，在我小小的心灵里便有了大大的梦想：有一天，我端坐筝前，指尖轻弹，让乐音在那芙蓉泣露间袅袅而出，漾出一朵绝伦的音乐之花。
　　可是——
　　“无真情，无心随，空有这一手的技巧又有什么用？不过是华而不实罢了。”老师的斥责不断在我耳旁回响，我轻抚面前的古筝，呆呆地望着《绣金匾》的琴谱。窗外的阳光似乎也显出几分落寞，心中的焦躁与茫然连成一片挥之不去的阴翳。我曾在无数个日夜苦练这一曲《绣金匾》，却不知为何总无法表达出那曲中的动人神韵。技巧尚可练，那情又该去哪里寻呢？
　　今时残雨当落
　　“汝果欲学诗，功夫在诗外。”恍惚间，我竟不自觉地吟出陆游《示子遹》中的一句。霎时，一束明媚的阳光透进我的心房。古人学诗尚如此，那弹古筝是不是也可以触类旁通？
　　于是，接下来的日子里，我在刘禹锡的《秋词》里细细品味诗人的积极乐观之情，在李清照的《如梦令》中慢慢体会少女的自然活泼之美，在晏殊的《浣溪沙》中静静咀嚼着时光易逝之悲。当看到“中原乱，簪缨散，几时收？ 试倩悲风吹泪过扬州”，我不再匆匆掠过，而是试图体味朱敦儒的无限悲慨;当读到“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”，我不再有口无心，而是用心感悟李贺的傲然壮志。渐渐地，我也明白了，原来每一首看似淡然的筝曲都包含着曲作者的深情。
　　雨消花意正盛
　　再一次来到筝前，我将手垂于筝上，开始演奏《绣金匾》，纤纤素手不断变换指法，脑海里不再是复杂的节奏、高难的技巧，而是似高山流水般使人心畅的画卷。筝音时而低沉厚实，时而婉转清澈，指尖翻飞于琴弦间，大撮、小撮、琶音、搖指，每个技巧背后都倾注一份深情。抬手，收音，我领略到从未有过的快乐。
　　追忆曾经，我的筝音从索然无味到神韵流转，其中变化，是因为我对音乐内涵有了更深的理解。我知道，筝音变了的那一刻，就是传统文化之花在我心中盛开的一刻。
　　‖湖北省武汉市光谷实验中学