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<正>[案例](一教师引导学生感受槐花开放的美之后,带领学生通过朗读体会槐花开放时的香)师:老师把这段文字改编成一首小诗,请同学们读的时候体会小蜜蜂的心情和孩子的快乐。
让学生读出自己的声音——从《槐乡五月》的教学谈起
【摘 要】
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<正>[案例](一教师引导学生感受槐花开放的美之后,带领学生通过朗读体会槐花开放时的香)师:老师把这段文字改编成一首小诗,请同学们读的时候体会小蜜蜂的心情和孩子的快乐。
【机 构】
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江苏省盐城市盐都区教育局教研室
【出 处】
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教学月刊(小学版)
【发表日期】
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2009年10期
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