【摘 要】
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模仿写作以建构主义、工作记忆力等理论为指导,将可理解性输入和输出并行运用到英语写作课堂教学中,可以帮助学生突破写作表达难关,提高学生的英语表达能力。模仿写作以教材
【机 构】
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海军航空工程学院基础部外语教研室,
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模仿写作以建构主义、工作记忆力等理论为指导,将可理解性输入和输出并行运用到英语写作课堂教学中,可以帮助学生突破写作表达难关,提高学生的英语表达能力。模仿写作以教材内容为基础,从课文内容中选取典型句型或段落,创建写作情景,让学生通过机械模仿领悟写作要旨,从而达到提高英语写作水平的目的。
Under the guidance of such theories as constructivism and working memory, imitative writing can be applied to the teaching of English writing in parallel with input and output of comprehensibility. It can help students break through the writing difficulties and improve their English expression ability. Based on the content of textbooks, imitative writing selects typical sentences or paragraphs from the content of the texts and creates writing scenarios so that students can comprehend the writing purpose through mechanical imitation so as to achieve the goal of improving the writing proficiency of English.
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