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不同于以往高中英语教育课程要求,新课程标准强调加强高中生英语语法运用能力的培养和训练,不再一味侧重对词汇等英语知识的理解和掌握,英语语言实际运用能力的培养同样不能忽视.现实教学中,高中生普遍存在由于语法知识薄弱导致英语语言表达效果差强人意,难以实现“学以致用”.因此本文将对新课改中高中英语语法教学进行探究,以提高高中英语语法教学效率.