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硕士研究生的培养模式一直是高等教育研究领域的热点问题,其中关于学术硕士培养模式的研究应当给予更多的关注.目前我国一些高校的学术硕士培养模式在培养目标、学生选拔及考核标准、课程体系建设、导师的选拔和监督机制等方面都存在一些问题,本文提出了学术硕士三阶段培养模式的设想,针对以上问题提出相应的解决思路.