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整合高等教育观念中的合理成分,借助科技成果、发挥学科优势、围绕学生主体、加强教师引导、联系社会实践开展研究性学习,培养学生的科学创新精神,提高学生的创新能力.
整合高等教育观念培养科学创新精神
【摘 要】
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整合高等教育观念中的合理成分,借助科技成果、发挥学科优势、围绕学生主体、加强教师引导、联系社会实践开展研究性学习,培养学生的科学创新精神,提高学生的创新能力.
【机 构】
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盐城纺织职业技术学院
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2007年36期
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