【摘 要】
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美育是一种情感、意志和认知诸心理系统相关渗透,相互交融的教育.从心理学和大脑两半球的活动来看,美育的实施,可使理性思维与感性思维协调发展,有助于知、情、意的完满发展.
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美育是一种情感、意志和认知诸心理系统相关渗透,相互交融的教育.从心理学和大脑两半球的活动来看,美育的实施,可使理性思维与感性思维协调发展,有助于知、情、意的完满发展.针对小学数学低年级学生的年龄特点及数学学科的特点,在课堂练习设计中,潜移默化渗透美,有意引导感受美,给予机会创造美,挖掘低年级数学练习独特的美,让学生在美中理解,美中创造.
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