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数学教学的关键在于把握一个“度”字，要处理好教学的广度、深度、密度和坡度等。只有认真研究和准确把握教学中的“度”，指导学生认真透彻地“悟”，才能提高数学教学的有效性。
教学的关键在于“度”
【摘 要】
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数学教学的关键在于把握一个“度”字，要处理好教学的广度、深度、密度和坡度等。只有认真研究和准确把握教学中的“度”，指导学生认真透彻地“悟”，才能提高数学教学的有效性。
【机 构】
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灌云县侍庄中心小学
【出 处】
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教育研究与评论：小学教育教学
【发表日期】
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2010年12期
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