【摘 要】
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在高中英语学习过程中，英语词汇方面的学习占据着极其重要的地位。日常教学过程中，教师应当有意识地训练学生自主猜测词义的能力，也就是在面对一个陌生词汇时，结合其上下语境推敲其含义及用法。一方面有助于提高学生的分析能力，另一方面也有助于深化对词汇的记忆和认知。教学实践中，教师应更多关注于生活情境的创设和融入，这样才能够立足于实践应用对现有的词汇教学进行优化，保证课堂教学质量。
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在高中英语学习过程中，英语词汇方面的学习占据着极其重要的地位。日常教学过程中，教师应当有意识地训练学生自主猜测词义的能力，也就是在面对一个陌生词汇时，结合其上下语境推敲其含义及用法。一方面有助于提高学生的分析能力，另一方面也有助于深化对词汇的记忆和认知。教学实践中，教师应更多关注于生活情境的创设和融入，这样才能够立足于实践应用对现有的词汇教学进行优化，保证课堂教学质量。
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