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函授生学业成绩评定要摒弃“一考定夺”的片面作法，应该从知识、技能、学习方法和学习态度等方面进行全面的评价，相应地可以从函授生的出勤、听课、讨论、作业、测验、考试几个项目来做出综合的评价，这样才能引导函授教学和函授生的学习，确保函授教育质量，并形成特色。
函授生学业成绩评定探微
【摘 要】
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函授生学业成绩评定要摒弃“一考定夺”的片面作法，应该从知识、技能、学习方法和学习态度等方面进行全面的评价，相应地可以从函授生的出勤、听课、讨论、作业、测验、考试几个
【机 构】
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华中师范大学教育学院
【出 处】
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高等函授学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2008年9期
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