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在师范专业认证视角下,基于“学生中心、产出导向、持续改进”的理念,亳州学院学前教育专业从完善实践教学各环节入手,构建了目标明确、内容完整、管理规范、评价合理、保障有力的实践教学体系。
师范专业认证视角下的学前教育专业实践教学改革——以亳州学院为例
【摘 要】
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在师范专业认证视角下,基于“学生中心、产出导向、持续改进”的理念,亳州学院学前教育专业从完善实践教学各环节入手,构建了目标明确、内容完整、管理规范、评价合理、保障
【机 构】
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亳州学院教育系
【出 处】
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成都师范学院学报
【发表日期】
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2019年4期
【基金项目】
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安徽省教学研究项目“教师资格证考试制度下的学前教育专业人才培养模式改革”(2017jyxm0604);安徽省教学质量工程“学前教育专业实践基地建设”(2016sjjd033);亳州学院教学质量工程项目“优秀幼儿教师成长”(2017cksy03)
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