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摘要：语感是英语学习的关键部分，良好的语感不仅能够帮助学生提升英语成绩，也能有效促进英语实用性人才的培养，这与我国现阶段正在实施的教育改革政策不谋而合。现代人才培养更加注重技能的应用，而英语语感是英语应用的基础，在初中英语教学中不断培养学生的英语语感，有利于为学生以后更加深入的学习和英语知识的应用打下良好的基础，也为我国英语人才培养提供有力支持。
关键词：初中英语 英语语感 培养策略
英语语感，实际上是对英语思维和英语学习惯性的培养，是一种养成教育，良好的英语语感来源于扎实的英语基础和不断的反复训练，多说、多听、多看，是培养英语语感的关键要素。培养英语语感有利于英语的实际运用，了解英语国家文化背景，真正理解英语的含义，突破多年来我国英语人才面临的困境，这也是我国教育改革对当代英语人才培养的基本要求，需要注意的是，英语语感的培养不是一蹴而就的，而是较为长期的一个过程，夯实基础知识是培养英语语感的重中之重。
1初中英语教学中提升学生英语语感的重要性
1.1应用型人才培养的关键
人才培养需要结合时代背景与社会需要，市场经济条件下，社会和市场需要的是既具有一定理论基础又具有较强实践技能的人才，综合人才在当下社会炙手可热。英语作为全球应用作为广泛的语言，英语人才培养是我国经济发展与国际交流的关键，就当下而言，英语人才培养更加注重实际英语的运用，而英语语感是英语运用的关键，无论是与人对话还是对英语的理解，语感都是具有非常重要作用的， 良好的英语语感能够提升英语人才的实际运用能力，同时，良好的英语语感也是英语人才必备的基本素养，提升英语语感成为当代社会应用型人才培养的重要基础。
1.2能够有效提升学生英语成绩
就当前我国教育体制而言，初中学生依然面临着中考的压力，而英语作为中考重点考察范围，其重要性不言而喻。不断提升学生的英语语感有利于提高学生的英语成绩。良好的英语语感让学生在学习和考试中通过语感能够迅速找到问题的答案。举个例子来讲，在学生答卷过程中，学生也许并不知道题目的答案，但通过反复的阅读，就能够选出题目的正确答案，这就是语感的作用，这种作用是较为抽象的，影响也是较为深远的，也许只是觉得这句话读起来更加“流畅”，那么这道题的正确答案就是这个选项。因此，良好的语感能够有效促进初中学生英语成绩的提高，并且能够为以后深入的学习奠定良好的基础。
2初中英语教学中提升学生英语语感策略
2.1构建良好的英语学习环境，为语感培养提供环境基础
良好的英語学习环境是学好英语的基础，尤其是对于语感的培养，因此，在初中英语教学中，教师要为学生构建和提供良好的英语学习环境，为英语语感的培养提供环境基础。首先，教师要鼓励学生大胆说英语，不怕错误，不怕发音不标准，甚至可以中英文混合着说，在不断地说英语过程中，才能有效培养学生的语感。例如，在学习问好的一课中《How are you？》，教师讲解生词和短语中文含义外，就可以要求学生以后同学之间问好，都要采用英文的问好方式，非常简单的一句短语，对于学生而言难度不大，但是在不断运用中学生会受到潜移默化的影响，从而构建一个相对的英语环境，让学生在英语环境中耳濡目染，从而提升学生的英语语感。
2.2创新教学模式与方式，为语感培养提供理论基础
教学模式与方法的创新是我国教育改革的基本要求，教师在日常课堂教学过程中，要根据本班级学生实际状况开展教学模式的创新，不断实现教学质量的提高，全面促进我国英语人才培养。就初中英语教学而言，教师可以采用新型的情景教学方式开展教学。例如，在学习《What color is it？》这篇课文时，教师可以请两位同学来到讲台，让学生互相发问，调动课堂气氛，增加学生对于知识的理解，从而让学生更加深刻的学习其中的知识，对于上台同学而言，通过不断地讲英语，能够从中感受到英语文化，而对于观看表演的学生，可以在轻松快乐的氛围中获得知识的传输，一举两得，实现初中英语教学课堂的创新，从而更好的培养学生的英语语感。
2.3有效利用多媒体教学，为语感培养提供客观载体
多媒体教学设备在课堂的应用对于我国教育改革具有里程碑的意义，在初中英语课堂，教师着眼于学生英语语感的培养，就要有效利用多媒体教学设备开展现代化教学。利用多媒体教学设备给学生播放英文原版电影，结合教材知识，让学生了解英语知识的在实际运用过程中是怎样的，从而让学生体会到知识学习是如何运用的，从而理论联系实际，将教材中的知识引入到线下，提高学生对于知识的理解能力，通过不断地收听收看英语原版音频视频，可以有效提升学生的英语语感。
3结束语
语感培养对于英语学习非常重要，而初中英语作为基础教育阶段英语学习的关键时期，做好这一阶段的英语教学对于学生以后的英语学习意义非凡，因此，教师要深入理解英语语感培养的重要性，全面提升学生的英语语感。
作者简介：曹潇戈，（1997年—），女，籍贯：河南商丘，河南师范大学外国语学院2016级英语专业在读本科生。
参考文献
[1] 马婷婷.如何在初中英语教学中培养学生语感[J].明日，2019（09）：0146.
[2] 費金霞.初中英语教学中如何提升学生的英语语感[J].校园英语，2018（47）：112.
[3] 顾小飞.初中英语教学中如何提升学生的英语语感[J].英语广场：学术研究，2017（05）：151-152.
关键词：初中英语 英语语感 培养策略
英语语感，实际上是对英语思维和英语学习惯性的培养，是一种养成教育，良好的英语语感来源于扎实的英语基础和不断的反复训练，多说、多听、多看，是培养英语语感的关键要素。培养英语语感有利于英语的实际运用，了解英语国家文化背景，真正理解英语的含义，突破多年来我国英语人才面临的困境，这也是我国教育改革对当代英语人才培养的基本要求，需要注意的是，英语语感的培养不是一蹴而就的，而是较为长期的一个过程，夯实基础知识是培养英语语感的重中之重。
1初中英语教学中提升学生英语语感的重要性
1.1应用型人才培养的关键
人才培养需要结合时代背景与社会需要，市场经济条件下，社会和市场需要的是既具有一定理论基础又具有较强实践技能的人才，综合人才在当下社会炙手可热。英语作为全球应用作为广泛的语言，英语人才培养是我国经济发展与国际交流的关键，就当下而言，英语人才培养更加注重实际英语的运用，而英语语感是英语运用的关键，无论是与人对话还是对英语的理解，语感都是具有非常重要作用的， 良好的英语语感能够提升英语人才的实际运用能力，同时，良好的英语语感也是英语人才必备的基本素养，提升英语语感成为当代社会应用型人才培养的重要基础。
1.2能够有效提升学生英语成绩
就当前我国教育体制而言，初中学生依然面临着中考的压力，而英语作为中考重点考察范围，其重要性不言而喻。不断提升学生的英语语感有利于提高学生的英语成绩。良好的英语语感让学生在学习和考试中通过语感能够迅速找到问题的答案。举个例子来讲，在学生答卷过程中，学生也许并不知道题目的答案，但通过反复的阅读，就能够选出题目的正确答案，这就是语感的作用，这种作用是较为抽象的，影响也是较为深远的，也许只是觉得这句话读起来更加“流畅”，那么这道题的正确答案就是这个选项。因此，良好的语感能够有效促进初中学生英语成绩的提高，并且能够为以后深入的学习奠定良好的基础。
2初中英语教学中提升学生英语语感策略
2.1构建良好的英语学习环境，为语感培养提供环境基础
良好的英語学习环境是学好英语的基础，尤其是对于语感的培养，因此，在初中英语教学中，教师要为学生构建和提供良好的英语学习环境，为英语语感的培养提供环境基础。首先，教师要鼓励学生大胆说英语，不怕错误，不怕发音不标准，甚至可以中英文混合着说，在不断地说英语过程中，才能有效培养学生的语感。例如，在学习问好的一课中《How are you？》，教师讲解生词和短语中文含义外，就可以要求学生以后同学之间问好，都要采用英文的问好方式，非常简单的一句短语，对于学生而言难度不大，但是在不断运用中学生会受到潜移默化的影响，从而构建一个相对的英语环境，让学生在英语环境中耳濡目染，从而提升学生的英语语感。
2.2创新教学模式与方式，为语感培养提供理论基础
教学模式与方法的创新是我国教育改革的基本要求，教师在日常课堂教学过程中，要根据本班级学生实际状况开展教学模式的创新，不断实现教学质量的提高，全面促进我国英语人才培养。就初中英语教学而言，教师可以采用新型的情景教学方式开展教学。例如，在学习《What color is it？》这篇课文时，教师可以请两位同学来到讲台，让学生互相发问，调动课堂气氛，增加学生对于知识的理解，从而让学生更加深刻的学习其中的知识，对于上台同学而言，通过不断地讲英语，能够从中感受到英语文化，而对于观看表演的学生，可以在轻松快乐的氛围中获得知识的传输，一举两得，实现初中英语教学课堂的创新，从而更好的培养学生的英语语感。
2.3有效利用多媒体教学，为语感培养提供客观载体
多媒体教学设备在课堂的应用对于我国教育改革具有里程碑的意义，在初中英语课堂，教师着眼于学生英语语感的培养，就要有效利用多媒体教学设备开展现代化教学。利用多媒体教学设备给学生播放英文原版电影，结合教材知识，让学生了解英语知识的在实际运用过程中是怎样的，从而让学生体会到知识学习是如何运用的，从而理论联系实际，将教材中的知识引入到线下，提高学生对于知识的理解能力，通过不断地收听收看英语原版音频视频，可以有效提升学生的英语语感。
3结束语
语感培养对于英语学习非常重要，而初中英语作为基础教育阶段英语学习的关键时期，做好这一阶段的英语教学对于学生以后的英语学习意义非凡，因此，教师要深入理解英语语感培养的重要性，全面提升学生的英语语感。
作者简介：曹潇戈，（1997年—），女，籍贯：河南商丘，河南师范大学外国语学院2016级英语专业在读本科生。
参考文献
[1] 马婷婷.如何在初中英语教学中培养学生语感[J].明日，2019（09）：0146.
[2] 費金霞.初中英语教学中如何提升学生的英语语感[J].校园英语，2018（47）：112.
[3] 顾小飞.初中英语教学中如何提升学生的英语语感[J].英语广场：学术研究，2017（05）：151-152.