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“现象教学”是芬兰正在进行的教育改革，即基于现象（主题）的教学，指按照某一现象或主题来实现跨学科的主题教学，其特点是超越传统学科局限。学生将通过跨学科的方式学习语言和自然科学，与来自多个学科的教师互动，学生在老师面前排排坐、被动听讲的传统形式，将被团队合作解决问题的方式所取代。
静悄悄的革命:现象教学
【摘 要】
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“现象教学”是芬兰正在进行的教育改革，即基于现象（主题）的教学，指按照某一现象或主题来实现跨学科的主题教学，其特点是超越传统学科局限。学生将通过跨学科的方式学习语言和自然
【机 构】
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广东省东莞松山湖中心小学
【出 处】
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湖北教育(科学课)
【发表日期】
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2017年1期
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