农业专用字注音注释(2)

来源 :语文建设 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jmxhyundai
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正> 二、农作物稗bài 稗子。秕bǐ不饱满的谷粒叫秕子。秆gǎn 麦秆,高梁秆。粳jīng 粳稻,粳米。豇jiāng 豇豆,有的地方叫芸豆。秸jiē作物收割后的茎,有的地方叫秸,如麦秸,秫秸,豆秸。稞kē青稞,麦的一种,是藏族人
其他文献
<正> 在我们学校里,除了语文教师重视使用简化字以外,大多数非语文教师不大注意这个问题。他们说:“我们不是语文教师,错点把没关系。”因此,数学教师把“练习题”写成“练习
【摘 要】在现在这个信息时代,阅读已经成为我们生活的一部分,因此提高高中生语文阅读能力非常重要的。歌德曾说:“光是有知识是不够的,还应当应用”,我们光会阅读也是不行的,还应着重提高阅读的能力,运用于实际生活。  【关键词】提高 高中生 阅读能力  中图分类号:G4 文献标识码:A DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2017.10.020  随着社会的发展,对各方面人才的要求
<正> 文字有形体、声音、意义三方面,这三方面的关系可以从两个角度来研究。或者是研究一个字的形、音、义的内部联系:这个字为什么这样写,这个字为什么读这个音。这种研究从
随着新课程改革总体目标的确立,当前初中课程教学也找到了相应的发展方向,以生为本进行德育教育俨然成为了当前初中教学中的核心关键,这就对班主任教师提出了新的求,班主任在学校
目的:探讨甲状腺疾病外科行大部切除术治疗和预后,方法:回顾分析50例甲状腺疾患者术后患者临床资料。结果:原发性甲状腺机能亢进症15例,结节性甲状腺肿20例,弥漫性甲状腺肿5例。甲
摘 要 目的:探讨胃大切术后出现胃瘫综合征的护理措施,提高护理治疗效果。方法:回顾性分析20例胃大切术后发生胃瘫综合征患者的护理资料。结果:通过心理护理,胃肠减压护理,营养支持护理,促进胃动力护理等均取得了满意疗效。结论:胃大切术后胃瘫综合征患者采用有效的护理措施,提高了臨床保守治疗效果,避免再次手术,减少患者的身心痛苦。  关键词 胃大切 胃瘫综合征 护理
<正> 1958年以来,我们在全县推行了用注音识字的办法扫除文盲和大办业余教育。经过五年的实践,证明注音识字是加速工农知识化的多快好省的办法。五年多来,我县利用注音识字的
摘 要 目的:探讨冠心病(CHD)发病与血尿酸之间的关系。方法:通过生化自动分析仪测定冠脉造影结果阳性和阴性患者的血尿酸值的变化。结果:冠脉造影结果阳性者的血尿酸值为433.56±15.36μmol/L,明显高于阴性者的血尿酸值320.14±13.28μmol/L,两组差异有显著性(P<0.05)。结论:血尿酸增高与CHD发病密切相关,血尿酸增高可能是CHD发病的一个独立危险因素。  关键词 冠
<正> (3)商末、西周和春秋列国的金文(一)概说生产力不断发展。到商末开始出现青铜器(古代称做“彝[y&#237;]器”)。由于古人把“铜”称做“金”,所以铸在这种青铜器上的文字
【摘 要】初中政治课程的教学内容较多,有些知识点较为晦涩难懂,学生在进行政治知识学习时,容易产生认知障碍和学习困难,不利于学生政治课程学习质量的改进和提升。而将案例教学法引入初中政治课程教学过程中,则可以有效的改进课程教学质量,提升教学水平。  【关键词】初中政治 课程教学 案例教学  中图分类号:G4 文献标识码:A DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2017.12.02