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小学音乐教育旨在使学生从小受到音乐熏陶,初步形成良好的音乐素养和审美能力。而审美能力的形成离不开情感体验,这就要求教师精心设计富有情趣的教学情境,充分发挥情感效应在音乐教学中的作用,点燃学生情感的火花,在音乐教学过程中,情感随着音乐的发展产生共鸣与起伏，让学生从中获得丰富的情感体验，享受美感，陶冶情操，提高对音乐的鉴赏能力。