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"输出驱动假设"是建立在"输出假设"基础上的一种新的教学理论,近年来,该假设不仅被广泛应用到英语专业课堂教学中,而且被进一步推广到大学英语教学实践中。在"输出驱动假设"的指导下,很多大学英语研究者和教师开始积极探索以输出为驱动的新型教学模式。词汇教学是一直以来是大学英语教学的重点和难点之一。立足于中国民航大学的大学英语教学现状,分析目前大学英语词汇教学存在的问题,提出了"输出驱动"教学模式在大学英语词汇教学实践中的具体实施方法。