论文部分内容阅读
目的：探讨耳针对血管性痴呆大鼠（ＶＤ）学习记忆障碍的改善及其与ｃ－ｆｏｓ蛋白表达的关系。方法：采用４－血管阻断全脑缺血再灌注制备ＶＤ大鼠模型，针刺脑、肾耳穴后，作免疫组化、行为学检测、图像分析。结果：治疗后ＶＤ大鼠海巴ＣＡ１区ｃ－ｆｏｓ蛋白表达增加，与学习记忆成绩呈正相关。结论：耳针改善ＶＤ大鼠学习记忆，可能与针刺加强ｃ－ｆｏｓ蛋白的表达，保护缺血后海马神元的作用有关。