【摘 要】
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目的:探讨系统健康教育对老年A型性格甲亢患者生活质量及治疗依从性的影响。方法:将患者随机分为干预组和对照组,对照组给予常规健康教育,干预组给予系统健康教育,入院时和出
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目的:探讨系统健康教育对老年A型性格甲亢患者生活质量及治疗依从性的影响。方法:将患者随机分为干预组和对照组,对照组给予常规健康教育,干预组给予系统健康教育,入院时和出院3个月后用QOL测定量表对患者生活质量评分,用Morisky问卷对治疗依从性进行测定。结果:3个月后干预组与对照组的QOL评分差别显著(P<0.05),干预组的治疗依从性高于对照组(P<0.05)。结论:系统健康教育可提高老年A型性格甲亢患者的生活质量及治疗依从性。
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