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高校教研室作为培养人才的基层组织,是承担教学与科研双重任务的平台。文章以校—院—教研室等三级管理体制下的教学研究型大学为视角,根据教学研究型大学的功能定位,深入探讨其教研室建设中存在的问题,并提出适应我国教学研究型大学教研室建设的途径。
关于教学研究型大学教研室建设途径的探索
【摘 要】
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高校教研室作为培养人才的基层组织,是承担教学与科研双重任务的平台。文章以校—院—教研室等三级管理体制下的教学研究型大学为视角,根据教学研究型大学的功能定位,深入探
【机 构】
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江西农业大学高教所
【出 处】
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继续教育研究
【发表日期】
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2015年4期
【基金项目】
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江西省研究生创新专项资金项目“激励理论视角下本科高校教研室发展模式的优化研究——以江西农业大学为例”（编号：YC2014-S18）阶段性研究成果
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