【摘 要】
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“大学语文”是我国高校开设的传统课程．“大学语文”课程对高职学生的职业能力培养起到非常重要的作用。但是现有高职“大学语文”教材因编写定位不明确而严重削弱甚至丧失其
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“大学语文”是我国高校开设的传统课程．“大学语文”课程对高职学生的职业能力培养起到非常重要的作用。但是现有高职“大学语文”教材因编写定位不明确而严重削弱甚至丧失其应有的使用价值。高职教育具有与本科教育相区别的职业性、与中职（中学）教育相区别的高层次性、与高职招生与就业相关联的地区性，高职“大学语文”教材的编写只有体现高职教育的特点才能实现其应有的价值。
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