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目标定向和任务价值是影响自我调节学习和学业成绩的重要因素,本研究主要探讨了目标定向、任务价值与自我调节学习和学业成绩之间的关系.研究发现内外目标定向、任务价值对自我调节学习具有显著的预测作用;自我调节学习能够预测学生的学业成绩,而内外目标定向和任务价值均对学业成绩没有预测作用;任务价值对内在目标定向和外在目标定向均具有预测作用.