基于BOPPS模型的精细化工技术课程教学模式初探——以涂料的复配与检测项目为例

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涂料复配与检测是精细化工技术课程中的一个重要的项目,在项目教学实施的过程中,引入BOPPS模型,改变传统教学模式,采取过程考核的方式,学生参与度得到有效提升.
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通过分析煤种的灰熔点,灰分含量,灰渣的流动特性,水氧比等因素来说明这些因素是怎么影响科林炉的气化温度和操作温度.当操作温度越接近气化温度时,气化效率就越高.通过分析科林炉炉温的判断方式,如水冷壁热通量、水冷壁废热锅炉的副产蒸汽、渣样、渣口压差以及合成气中CH4和CO2的含量,进而得出科林炉炉温的控制方法有改变氧煤比,改变水氧比,调整煤种,增加助剂等方法.
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基于《现代仪器分析》的课程目标与修课学生的实际情况,以提高食品质量与安全专业教学质量为目的,采用线上线下混合教学模式对学科专业课程《现代仪器分析》进行教学探索和实践.具体以《现代仪器分析》课程中的核心章节内容“气相色谱法”为例,概述线上线下混合教学模式的实施过程及其特色优势,证实以学生为中心的线上线下混合教学模式能够深入落实“以生为本”的教学理念,切实提高高校教育教学的整体质量和实际效果.
目的:研究了由乙二醇合成巯基乙醇的热力学数据,并通过模拟得出乙二醇合成巯基乙醇的较佳条件.方法:通过查询反应体系的热力学数据计算标准生成焓和标准熵;采用Aspen Plus V8.4软件的平衡反应器REquil模块对乙二醇和硫化氢反应合成巯基乙醇,考察温度、压力、投料比等因素对热力学平衡时各组分的物质的量的影响.结果:得出较佳的反应条件,当温度在100℃,物料比n(EG)∶n(H2S)=55∶46,压强24.58 kPa时用乙二醇合成巯基乙醇的反应条件最佳.结论:经过热力学计算和模拟,由乙二醇和硫化氢合成
通过对某制药企业蓄热式焚烧炉运行效果评估,分析了企业治理不达标的原因.针对性制定了改造方案并实施工程改造,通过对现有RTO阀门等进行改造后,蓄热式焚烧炉的运行效果显著提升,污染物能稳定达标排放.RTO炉的改造费用为54.65万元,改造后能稳定运行3年左右,具有良好的经济效益.该工程改造实例对同类企业RTO炉运行管理具有较好的借鉴意义.
教师要基于化学核心素养来进行实验改进设计,这不仅可以帮助学生更好的理解基础理论知识而且对于化学学习的兴趣也会加大.在实验改进设计时,深度挖掘教材,注重联系生活实际,培养学生的探究意识,使学生感受到化学的乐趣,提升其化学学科核心素养.改进和设计实验能够增强化学实验的可观察性和有效性,所以教师可以适当对教材上的实验进行创新改进,做到装置简单、操作简便,实验效果好.以“分子的运动”这一实验的改进为例,提出对原实验的改进方案,这样既能提升实验效果,又可以培养学生的化学素养.
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