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多年以来，在多元文化尤其是快餐文化的冲击下，京剧迅速远离年轻人的视线和听觉，京剧市场长期处在艺术市场的边缘，面临着观众断层的危机。最近，教育部决定让京剧走进中小学课堂，此举无疑是具有战略眼光的。通过在课堂上学唱京剧，中小学生可以了解京剧艺术的审美特征，可以提高自己的艺术素养，可以培养自己的爱国情操，更好地传承京剧这一优秀民族文艺。