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本文以《flash动画设计》为例,在分析原有教学模式的优点和弊端的基础上,依据工作过程导向以及课程实际基础上,提出了以目标岗位工作任务和典型项目为导向的课程改革.重构课程结构,探索以项目引领,工作过程为导向的实践教学模式.实现教学做产学研一体化,提高教学质量.
依托工作过程导向的高职《flash动画设计》课程教学方法改革与研究
【摘 要】
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本文以《flash动画设计》为例,在分析原有教学模式的优点和弊端的基础上,依据工作过程导向以及课程实际基础上,提出了以目标岗位工作任务和典型项目为导向的课程改革.重构课
【机 构】
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甘肃工业职业技术学院 艺术学院,甘肃 天水741025
【出 处】
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赤子
【发表日期】
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2018年27期
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