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羽毛球中的＂唯技术＂现象所带来的负面影响日益显现,其造成的最大困境即是教师在教学忽视了授课对象的感受和体会,直接影响教育效果。为此,作者对该现象进行了反思,提倡要对＂唯技术＂困境进行解决、改革、突破,应积极关注学生体验、需求,提升学生羽毛球运动的参与性、积极性,重构学生羽毛球运动新的课堂体验与感受,全面提升学生的综合素质。