【摘 要】
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新华社消息称今年9月份,中国新一批入学的中小学生将迎来新版“教育部编义务教育语文教科书”。这是白话文兴起后,中国语文教材的第七次“大换血”。 新版“部编本”教材编写从2012年3月启动,历时四年,于2016年获批准投入使用,由人民教育出版社出版。去年新教材在一年级和七年级中发行并投入使用,新教材在一年级投入使用范围达50%,七年级约60%。从今年起,“部编本”教材将成为统编教材。 本次“部编本
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新华社消息称今年9月份,中国新一批入学的中小学生将迎来新版“教育部编义务教育语文教科书”。这是白话文兴起后,中国语文教材的第七次“大换血”。
新版“部编本”教材编写从2012年3月启动,历时四年,于2016年获批准投入使用,由人民教育出版社出版。去年新教材在一年级和七年级中发行并投入使用,新教材在一年级投入使用范围达50%,七年级约60%。从今年起,“部编本”教材将成为统编教材。
本次“部编本”教材最引人关注的变化之一是古诗文篇目的大幅增加。小学一年级课本首次加入了古诗,整个小学6个年级12册共有古诗文132篇,平均每个年级20篇左右,占课文总数的30%左右。与原有人教版教材比,增幅达80%左右。初中6册选用古诗文的分量也增加了。
(摘编自“新华社”)
【网友在线】
1.增加一些古典诗歌名篇还是好的,古文的文学性比许多现代的文章更浓。中小学期间多吟诵,有助于学生对历史的了解,明白中国的文化底蕴,增强民族自豪感。
2.文言文比例增長可能会将增加小学生背诵课文的压力。低年级学生难以理解古文的含义,要求背诵为主的学习方式能否学习到古文的真正精华值得深思。
我有话说:
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