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学学习中的许多问题“褶皱”,有的属于学习的苦恼问题,有的属于学习的困惑问题.我们坚持“哪里痛就在哪里学”“哪里痒就在哪里学”的教学理念,在学生的“痛点”和“痒点”上下功夫?做文章,展平问题“褶皱”,用求助或求解任务驱动拓展性学习,使学生保持自我提升的学习状态,最终提升学习品质.
展平问题“褶皱”,用任务驱动拓展性学习
【摘 要】
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学学习中的许多问题“褶皱”,有的属于学习的苦恼问题,有的属于学习的困惑问题.我们坚持“哪里痛就在哪里学”“哪里痒就在哪里学”的教学理念,在学生的“痛点”和“痒点”上
【机 构】
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江苏省无锡市蠡湖中心小学;江苏省无锡市锡山区教师发展中心
【出 处】
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江西教育
【发表日期】
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2021年2期
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