九月的收获

来源 :第二课堂(初中版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:qlj403740087
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  九月,叶渐黄,天渐凉,衣渐厚,果渐香……秋天来临了,这是一个收获的季节,因为有那香甜的果子;这是一个美丽的季节,因为有那多彩的落叶;这也是一个调皮的季节,因为活泼的秋风一个劲儿地吹……
  九月的树叶最美。一过白露节气,仿佛是一夜之间,树上的叶子被秋风刷了一道漆,到处是火红火红的,像是树林里着了火。枫叶、桦叶、银杏叶……各色各样,在秋风中微微地晃着,是在比美吗!呀,不知是哪个不小心,或者是突然一使劲,树叶就被秋风给送上了天空,飘哇,飘哇,不久就轻轻地躺在了地上。慢慢地,一片、两片……树枝把手臂一抖,叶子一片一片全落了下來!远远望去,山坡上铺了一张大大的红毯子,小山暖和极了,小声说:“谢谢你们,可爱的小精灵!”落叶不动声色地笑了。
  九月的果实最甜。在祖国的大地上,从南到北,四处瓜果飘香,经过农民伯伯的辛勤栽种,秋天的累累硕果便把一切的甜香都献给了人们。苹果挂着红彤彤的笑脸,石榴挺着圆鼓鼓的肚子,橙子散发着甜蜜蜜的清香……“这是他们应得的!”我听见了它们的感叹。不管你信不信,我听见了,在它们跳进果篮的时候,在人们欣喜地挑选硕大的果实的时候。这些用汗水浇灌的果儿特别甜,就说我最爱吃的苹果吧,削去那层红外套,咬上一口,脆脆的,甜甜的,那香甜的汁水溢了出来,香!果园里、小屋里,到处是果的香甜……
  九月的人最欢乐。秋天给人们带来了粮食的丰收,在这个收获的季节,他们能不快乐吗!他们的笑容最感染人了,太阳笑了起来,叶儿笑了起来,调皮的秋风笑了起来。风更大了,人们换上了厚厚的毛衣、外套,期盼着冬的来临……
  九月的世界,是甜的,是美的,更是喜人的。收获,是九月带来的,但是,它只会给那些勤劳善良的人。因为不努力,哪里能有“九月的收获”呢!
  (编辑 彬彬)
其他文献
刚刚我弹奏的,是贝多芬的一首名曲。  王小逗,你起来回答一下。  你懂音乐吗?  那你来说说,我刚才弹的是什么?  钢琴啊!
小松家大门前有一棵高大的白杨树,就像一把撑开的大绿伞,投下好大一片绿荫。  这天,小松坐在绿荫下看一本有趣的故事书。爷爷走过来,往白杨树旁边一站,问:“小松,我往这里一站,你能想到什么字?”  小松看了看,又想了想说:“白杨树是‘木’,您是‘老公公’。这‘木’字加上‘公’字,是松树的‘松’字。”  爷爷点点头,往树身上一靠,问:“小松,这又是什么字?”  小松笑了,说:“爷爷,您年纪大了,快休息一
一天下午,我们正在上第二节课,一只小鸟突然从窗口闯进来,掉在李文龙的桌子上,李文龙的同桌曾媛媛吓得哭了起来。小鸟也被吓慌了,在教室里乱窜,一些胆小的同学吓得尖叫起来,胆大的男同学纷纷冲过去想抓住它,教室里一下子像煮开了的锅,热闹极了。  这时老师大喊一声:“同学们快坐下,不要害怕也不要去抓它。它是老师今天请来的客人。”同学们立刻坐下来,老师走过去叫了几个男同学帮忙抓住了小鸟,然后把它带到讲台上。老
你发什么呆啊?
期刊
数学城正在举办“数学冬令营”活动。
我们知道,地球上的非再生能源已告急,煤炭、石油、天然气剩下的越来越少,开采的难度、成本越来越高,未来50年内或将出现短缺。而且,在使用这些能源时都会排放废气,制造雾霾污染空气,造成温室效应等,这就像我们喜欢吃的炸鸡薯条,很美味却多少会损害健康。  虽说水力、风力、太阳能、原子能都可以利用,但使用这些清洁能源时,在选址、发电量等方面都受环境的限制,不然早使用许多年了,为啥现在能源还这般紧缺呢?  不
你是否每次上台说话,明明脑袋里的想法很多,但不知怎么回事,只要一开口就东拉西扯,最后到底想讲什么连自己都不清楚?你是否每次一打开作文本,就感到不知从何动笔?掌握了“三数法”,就可以有效解决这些问题,让你的表达更有条理。  根据研究,人的心智在短时间内只能消化三个单位。比如给你一个九位数:936724815,要你马上背出来,很难吧?但如果把它分成三个数字一组,变成936-724-815,是不是背起来
南柯从小就梦想能当上大侦探,当他看了《名侦探柯南》之后,更加坚定了自己的想法。因此,他对什么事情都很好奇,都要弄个清楚。  恰巧,这天班上有个同学的钱被人偷了。
“树叶在风中向我们招手。”  看着这个好不容易才写出来的句子,小猕猴皮皮得意极了:“招手”这个用来写人的词,我用在风中的树叶身上,这是多么恰当呀!乖乖兔和笨笨熊他们肯定不会想到的,哈哈!这样想着,皮皮发挥自己跑得快的特长,一会儿就跑到了山羊老师家。  “看我写的,要多恰当就有多恰当!”皮皮自豪地把本子递到山羊老师的眼皮子底下。  “你的尾巴又翘起来了吧?”山羊老师用接过来的本子轻轻拍了一下皮皮的头
山羊老师今天布置了一篇作文,那就是介绍自己。  小象同学回到家,打开作文本,开始写起来:“我叫小象,我生活在森林里,我长得可重了,我的鼻子可长了……”  第二天,山羊老师打开小象的作文本,看后笑着说:“小象,你长得重,究竟有多重?鼻子长,究竟有多长?这些大家都不知道啊,你写得一点也不具体。”  小象眨巴着眼晴说:“那要怎么样写具体啊?”  山羊老师说:“可以用列数字的说明方法啊。”  小象摇了摇头