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本文通过与其它文体的比较,总结出时评的本质思维特点,即干预社会、惩恶扬善,借对时事的评论引领世人的价值观.然后指明善恶思维如何在写作中具体应用.
时评的“善恶思维”及教学应用
【摘 要】
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本文通过与其它文体的比较,总结出时评的本质思维特点,即干预社会、惩恶扬善,借对时事的评论引领世人的价值观.然后指明善恶思维如何在写作中具体应用.
【机 构】
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广东省中山市第一中学 广东中山 528400
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2020年23期
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