【摘 要】
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在当前推行的教育改革标准中,为了有效促进学生的综合发展,教育部门大力强调音乐合唱教学的重要价值,要求学校充分重视合唱教学,通过教学让学生感受到多声部音乐所蕴含的无限
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在当前推行的教育改革标准中,为了有效促进学生的综合发展,教育部门大力强调音乐合唱教学的重要价值,要求学校充分重视合唱教学,通过教学让学生感受到多声部音乐所蕴含的无限魅力,并在潜移默化中实现培养学生集体意识的教学目的。然而,在现实的音乐课堂合唱教学中,由于种种原因直接影响了合唱教学有效性的不断提升,导致教师的教学质量相对较低,这一问题在小学音乐课堂教学中的体现尤为突出。因此,本文将以小学音乐课堂合唱教学为对象,针对如何提高其教学有效性进行研究,希望能不断促进我国小学阶段的音乐教育事业健康发展。
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