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新课程教学应充分发挥教师的主导作用、尊重学生的主体地位，让学生有个性地进行主动学习。
构建有效数学课堂促进学生主动学习
【摘 要】
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新课程教学应充分发挥教师的主导作用、尊重学生的主体地位，让学生有个性地进行主动学习。
【机 构】
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福建省平潭县龙山小学
【出 处】
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新课程学习(上)
【发表日期】
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2015年10期
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