【摘 要】
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
摘要:提问教学是语文课堂常用的教学方式和手段。叶圣陶先生说过:“教师之教,不在全盘授予,而在相机诱导。”然而在实际教学中,一些教师提问时随意性很大,提问时不讲原则与技巧,不懂得把握提问的适时性,使得课堂教学陷入困境。新的课程标准把学生语文素养的培养放在非常重要的位置上,提高语文课堂提问的艺术是引起学生学习兴趣的有效途径,本文就如何提高高中语文课堂提问的艺术性提出自己的思考。 关键词:高中语文
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