基于Boltzmann输运方程的SPECT系统解析建模方法

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目的:探究妊娠期糖尿病患者健康教育管理中优质护理的应用效果.方法:从我院收治的妊娠期糖尿病患者(2018年6月~2019年6月)中抽取102例进行本次研究,数字表随机分组,对照组(n=5
摘 要: 生活与写作有极为密切的关系,生活是写作的源泉,写作是生活的反映。长期以来写作教学与现实生活割裂开来,学生闭门造车,写作动力不强,热情不高,写作内容匮乏,写作水平整体低下。要让学生乐于写作、爱上写作,必须将写作与丰富的生活结合起来,用生活搭建起通往写作殿堂的桥梁,使学生主动写作、乐于写作、学会写作,享受写作带来的乐趣。  关键词: 写作教学 写作兴趣 写作素材  写作既是各类考试的重要考点
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高三作文教学侧重作文技法的指导,学生素材积累被动,导致作文训练高耗低能。作者针对高三作文现状,结合教学实践,开掘高三作文的源头活水,旨在增强学生作文的信心,培养学生作
热爱作文、喜欢作文的高中生寥若晨星,绝大部分学生都患有“写作恐惧症”,谈作文色变。作文是高中生的一项沉重的精神负担,写作文就是一种精神煎熬。硬逼出来的作文内容空洞,言之无物;思想干瘪,华而不实;移花接木,十分矫情;文字枯燥,形同槁木。教师教得苦恼,学生学得苦恼,久而久之都厌倦作文。作文是高中语文教学不可或缺的重要组成部分,必须有效提高学生的作文能力。  一、学生作文难的原因  1.作文教学无计划,
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