【摘 要】
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随着核心素养理念的深度践行，教师自觉在思想政治教学中借助丰富多彩的课堂活动科学训练与有序提升高中生的认知能力、思维能力以及交流能力，以切实促进高中生的主体能力提升。为了提升高中生的核心素养，教师开始将德育主题活动融入思想政治教学中，趣味导引高中生参与其中，借助高中生的主观能动性大力提升其核心素养。因此，德育主题活动开启了思想政治教学的新局面，为高中生提供了良好的心智启迪、思想教育以及德育教化途径，
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随着核心素养理念的深度践行，教师自觉在思想政治教学中借助丰富多彩的课堂活动科学训练与有序提升高中生的认知能力、思维能力以及交流能力，以切实促进高中生的主体能力提升。为了提升高中生的核心素养，教师开始将德育主题活动融入思想政治教学中，趣味导引高中生参与其中，借助高中生的主观能动性大力提升其核心素养。因此，德育主题活动开启了思想政治教学的新局面，为高中生提供了良好的心智启迪、思想教育以及德育教化途径，提升了高中生的核心素养。
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