【摘 要】
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近几年来,我国开办广播电视新闻学专业的高校迅速增多,但是新闻教学理念的构建和新闻教学模式的探索还很不完善,而且重理论、轻实践的问题比较突出,造成一边是每年大量的广播
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近几年来,我国开办广播电视新闻学专业的高校迅速增多,但是新闻教学理念的构建和新闻教学模式的探索还很不完善,而且重理论、轻实践的问题比较突出,造成一边是每年大量的广播电视新闻学专业学生毕业,另一边却是业界人士感叹广播电视新闻人才的匮乏.文章分析了“校园实践--中期实习--毕业实习”三级实践体系,并且保证在全程教学计划中落实.这样有规范的操作,基本能够保证学生四年实践不间断,环环相扣.提出了高校改变教学思路、加强广播电视新闻学专业实践教学的方法.
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