【摘 要】
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本文通过分析高职院校英语专业阅读课程教学的现状,结合建构主义理论的观点对英语课堂教学模式进行探讨,以期对我国大学英语教学特别是阅读教学提供有益借鉴。
This article
【机 构】
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山西药科职业学院,山西师范大学教育科学研究院,
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本文通过分析高职院校英语专业阅读课程教学的现状,结合建构主义理论的观点对英语课堂教学模式进行探讨,以期对我国大学英语教学特别是阅读教学提供有益借鉴。
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