【摘 要】
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第二课堂是整个教育系统工程的一部分,是落实素质教育的重要载体。第二课堂对英语专业学生夯实基础、提升学习效率有着不可忽视的作用。本文以浙江财经大学外国语学院英语系
【基金项目】
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2016年度浙江财经大学重大教学改革项目(项目编号:1J079016016)“基于Blackboard和Mooc的英语语言技能课程评价改革与实践”的阶段性成果
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第二课堂是整个教育系统工程的一部分,是落实素质教育的重要载体。第二课堂对英语专业学生夯实基础、提升学习效率有着不可忽视的作用。本文以浙江财经大学外国语学院英语系为例,探讨英语专业第二课堂的必要性,提出以学生为活动主体、教师为指导和监管的第一和二课堂一体化创新模式,并介绍具体实施方案,以期在有效监控第二课堂活动的同时,提升英语学习成效。
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