【摘 要】
：
[目的]为探究胡瓜钝绥螨(Amblyseius cucumeris)、斯氏钝绥螨(Amblyseius swirskii)、加州新小绥螨(Neoseiulus californicus)3种捕食螨对吐鲁番温室黄瓜上叶螨的防效评价[方
【机 构】
：
新疆农业大学农学院农林有害生物监测与安全防控重点实验室,乌鲁木齐 830052
论文部分内容阅读
[目的]为探究胡瓜钝绥螨(Amblyseius cucumeris)、斯氏钝绥螨(Amblyseius swirskii)、加州新小绥螨(Neoseiulus californicus)3种捕食螨对吐鲁番温室黄瓜上叶螨的防效评价[方法]本文以黄瓜为试验材料,将3种捕食螨接入带有叶螨的黄瓜植株,评价了3种捕食螨在吐鲁番温室高温低湿的环境下对叶螨的防治效果.[结果]释放胡瓜钝绥螨、斯氏钝绥螨、加州新小绥螨后2 d,加州新小绥螨的死亡率最低,为36.2％,其次为斯氏钝绥螨,死亡率达74.5％,胡瓜钝绥螨死亡率最高,为80.4％.释放胡瓜钝绥螨、斯氏钝绥螨、加州新小绥螨后14 d,三种捕食螨虫口数量分别为0.1016头/cm2、0.2708头/cm_和0.3325头/cm_,其均对叶螨有控制作用,黄瓜上叶螨虫口数量分别为2.4918头/cm_、0.0126头/cm_和0.0290头/cm_均低于对照组,斯氏钝绥螨和加州新小绥螨对叶螨的防治效果最好,为99.93％和99.80％,胡瓜钝绥螨对叶螨的防治效果最差,为68.55％.[结论]斯氏钝绥螨和加州新小绥螨在高温低湿环境下对叶螨的防效较好,可作为吐鲁番温室生物防治叶螨的天敌资源.
其他文献
基层档案管理工作包括档案的收集、整理、保管和提供利用的活动,档案管理工作是随着社会的发展而不断发展变化的,随着社会需求的不断增加,基层单位在各项事务管理中也强化痕
智能温室的快速发展为设施农业的发展带来了推动力,因此,对于智慧温室的建设质量要求也越来越严格,必须在施工过程中把握住每个阶段的关键环节,严格把控好施工质量。
本文结合机械产品检测检验技术专业发展现状,遵循“双高计划”建设要求,在人才培养模式、师资队伍、课程改革与课程思政、实践条件、科学研究与社会服务、创新创业与技能大赛等方面提出改革策略,构建能力进阶式的模块化课程体系,形成能力递进式的模块化人才培养模式,为培养德、智、体、美、劳全面发展的创新型、复合型高素质技术技能人才奠定基础,为高职院校专业建设与改革提供借鉴和参考。
高校思政课教学如何积极推进改革才能满足构建社会主义和谐社会对思政课教学的要求,本文从提高教学的实效性、针对性,教学环境的和谐度、考核的科学性等方面进行了一些探讨。
楝树生长快、繁殖容易、适应性强,是优良的造林、“四旁”绿化树种;楝树树形优美,叶形秀丽,春夏之交开淡紫色花朵,颇为美丽,且有淡香,可种植于水边、山坡、墙角等处,美化、绿化效果显著。楝树耐烟尘,抗二氧化硫,可用于庭荫树、行道树,是优良的城市及矿区绿化树种。楝树也具有一定的杀菌作用,与其他树种混栽,对树木虫害有一定的防治作用。楝树材质轻软坚韧,纹理美观,耐腐朽,抗虫蛀,加工容易,是做建筑、家具的良好用材;其树皮可用于造纸,树叶可提制栲胶,种子可榨油,树皮、树根及果实可入药。楝树经济价值和生态效益显著,可大力发
以学生学习成果为导向,以培养具有创新意识的应用型人才为目标,采用线上—线下混合式教学对《食品营养学》课程进行改革研究,以期为地方本科高校食品营养学的教学提供参考,为培养高素质应用型人才提供新的思路。
随着经济的发展越来越快,各行各业对技术人才需求越来越大、对创新性要求越来越高,中等职业学校作为培养大量高素质一线技术人才的重要基地,对培养学生的创新能力承担着非常重要的责任。那么,如何培养职业学校学生的创新能力呢?1激发学习兴趣兴趣是从事一种活动的内在动力。要培养学生的创新意识,首先必须使学生对学习感兴趣。要改革课程尤其是专业课的教学内容与教学方法,把学生从沉重的课业负担中解放出来,让他们轻松愉快的学习。教师不能只满足于学生学会,而且还要教他们会学。在教学中多讲一些有创造性的故事,多做一些有创造性的游戏,
思辨是创新的前提,在教学中培养学生的思辨能力至关重要。英美文学课程作为英语专业的核心课程之一,教师应实施教学改革和创新,引导学生基于文本提出自己的见解,培养学生的思辨能力。本文从地方高校英语专业学生思辨能力的培养现状出发,探讨英美文学课学生思辨能力培养的有效路径。
高职院校思政教育对学生身心成长至关重要,而传统文化作为我国重要的文化瑰宝,是我国历史的积淀与智慧的结晶,势必将在其中扮演着关键角色。据此,在实施高职思政教育的过程中,应当关注传统文化在教育中的融合,切实让学生感受传统文化的魅力,在潜移默化中实现传统文化的熏陶,让传统文化经久不息,源远流长。对此,本研究以两者结合可行性分析为基础,重点探寻优秀传统文化与高职院校思政教育结合的路径,仅供参考。
随着以互联网技术为标志的新一代科技革命的兴起,“互联网+商贸服务”产业持续深化。为适应经济和商贸服务产业转型升级,需大量培养合格的商科技能专业人才,产教融合背景下校企双元育人机制成为了重要途径。本文基于传统商科人才培养的特征及现状,以湖南商务职业技术学院为例,从现有资源和条件出发,从四个方面具体探讨了产教融合背景下校企双元育人机制培养商科技能人才创新的举措,以期解决产业链和人才链长期以来“两张皮”问题,提升学生实践应用水平和创新能力,满足当前商贸服务企业对商科人才的需求。