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<正>小学数学的学习是一项智力活动。特别是数学具有高度的抽象性,而小学生往往缺乏感性经验,只有通过亲自操作,获得直接的经验,才便于在此基础上进行正确的抽象和概括,形成数学的概念和法则。本节课教学角的认知与生活有密切的联系,周围许多物体上都有角。学生可以从观察实物中将抽象出角,然后通过折一折、做一做等活动达到对角的认识。