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在分析当前人才培养模式现状的基础上,介绍了卓越人才培养过程中的教学模式研究。采用"学校、企业、学生"、‘知识、技能、素质"、"课前、课堂、课后"三位一体的教学模式,培养高素质的工程技能人才。
基于“三位一体”的卓越人才培养教学模式研究——以数字化设计与制造专业为例
【摘 要】
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在分析当前人才培养模式现状的基础上,介绍了卓越人才培养过程中的教学模式研究。采用"学校、企业、学生"、‘知识、技能、素质"、"课前、课堂、课后"三位一体的教学模式,培
【机 构】
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常州机电职业技术学院
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2019年04期
【基金项目】
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常州机电职业技术学院院级课题:基于“三位一体”的高职数字化设计与制造方向卓越人才培养研究(2018-YBSK-18)
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