谈“微课”在农村初中语文教学中的运用

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近几年来,对于农村中学的教师而言,“微课”已经不是什么新鲜事,老师们大多能熟练使用“微课”进行教学,而且大都能让“微课”实现价值的最大化。实践证明,这种录制时间短、形式新颖的教学手段,的确对提高学生的语文成绩有一定的帮助。但是要制作一堂精美有效的语文“微课”,真正发挥其辅助教学的作用,还必须注意多方面的问题。制作“微课”,要结合学情,依据教学目标以及录制的内容,采用恰当的录制方式,补充适当的后期修润等等,才有可能制作出生动且有实效的语文“微课”。
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