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随着新课程改革的不断深入,作为课改基地校中一员的我,积极参与实践的课堂教学改革,经历了从套模到创模的嬗变,本土自创的“131”自能高效课堂模式已经成为了我校教师课堂常态,课改成效初见端倪.自主学习与自主管理、课堂与课间的协调统一,让把课堂还给学生成为可能.课堂高效能否达成,与学生行为习惯的好坏息息相关.