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语文作为贯穿整个学生时代的重要基础性学科,对于其他科目的理解学习以及学生未来个人发展都有着深远影响意义.学科教学的进展并不仅仅简单局限于课堂教学,作业同样也是影响教学质量的关键性因素.针对小学语文教学开展来说其课堂教学环节作为引导学生学习进展的关键所在.但是同时作业对巩固所学知识及课堂教学延伸都具有重要影响,因此合理提升改善语文教学质量需要将课堂教学与作业相互结合联系在一起.