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年幼儿童在标准错误信念任务上存在困难。本研究列举了幼儿不能通过错误信念任务的几种原因，初步探讨了儿童错误信念理解的机制：幼儿在错误信念任务上的困难可能是由概念缺陷和知识偏差共同作用的结果，标准错误信念任务可能低估了儿童的心理理论能力，并指出了未来儿童错误信念理解的研究方向。
幼儿未能通过标准错误信念任务的原因探讨
【摘 要】
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年幼儿童在标准错误信念任务上存在困难。本研究列举了幼儿不能通过错误信念任务的几种原因，初步探讨了儿童错误信念理解的机制：幼儿在错误信念任务上的困难可能是由概念缺陷和
【机 构】
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西南大学心理学院
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2012年6期
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